Директор                                                                           Заступник директора                                                     Практичний психолог, соц. педагог

Адміністрація школи

• Дворник Віктор Іванович – директор школи, 1963 року народження, вчитель фізики, педагогічний стаж 32 роки, учитель вищої категорії. Здійснює управління діяльністю школи, збезпечує виконання покладених на заклад завдань, визначає посадові обов'язки і ступінь відповідальності його педпрацівників.

Основні  напрямки діяльності:

•  Організація освітньої (навчально-виховної) роботи школи.
•  Забезпечення адміністративно-господарської (виробничої) роботи школи.
•  Створення режиму дотримання норм і правил техніки безпеки в школі.

• Даниленко Галина Миколаївна -  заступник директора школи з навчально-виховної роботи, 1965 року народження, вчитель географії,  педагогічний стаж 34 років, учитель вищої категорії, “Вчитель - методист”.

Основні напрямки діяльності:

• Організація навчально-виховного процесу в школі, управління ним і контроль за розвитком цього процесу.
• Методичне керівництво педагогічним колективом.
• Забезпечення дотримання норм і правил техніки безпеки в навчальному процесі.
• Організацією отримання ПЗСО неповнолітніми та працевлаштування випускників.

• Хижко Ніна Олександрівна – 0,5 ставки практичного психолога, 0,5 ставки соціального педагога, 1980 року народження, практичний психолог, вчитель початкових класів, педагогічний стаж 19 років, практичний психолог  вищої категорії.

Метою діяльності є сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.

• Лебединець Валентина Василівна – завідуюча господарством, 1965 року народження, загальний стаж роботи 40 років, на посаді завгоспа з листопада 2021 року.

Основними напрямками діяльності є:

• Матеріально-технічне забезпечення навчального процесу (обладнання, освітлення, водопостачання, опалення).
• Керівництво роботою обслуговуючого персоналу.
• Протипожежна охорона.

   Аналіз рівня навченості продемонстрував, що кількість учнів високого рівня в  2020 – 2021 н. р. в порівнянні з попереднім роками збільшився  з   11 до 12 учнів, достатнього зменшився з  43 до 33 учнів, середнього рівня зменшилась   з  42 до 37 учнів, а початкового рівня збільшиося з 7 до 10 учнів.але потрібно враховувати що у 2021 році менша кількість учнів , яким виставлялись оцінки.

Зведена відомість успішності учнів школи по предметам за 2020-2021 н. р. показала середній бал навченості по предметах: